Parler d’« école japonaise » d’organisation, c’est proposer de fonder une référence au regard de modalités liées à un lieu (le Japon) et à une époque, c’est-à-dire essentiellement entre 1980 et 1990. C’est donc devoir distinguer l’existence d’une spécificité (perspective généraliste) qui soit possible à situer dans le temps et à une époque du développement de la grande entreprise) en fonction de traits spécifiques enseignables et transférables à l’ensemble des organisations, quel que soit leur lieu d’activité et dans l’espace géographique (au Japon), (perspective culturaliste).
Mots clés : Culture, Japon, Méthodes d'organisation, Sciences des organisations, Toyota
Arguing about a "Japanese school" of organization suggests references of a localization (Japan) and a period (essentially between 1980 and 1990). The existence of a model possible to be attached at this period of development of the huge corporation according to specific teachable and transferable traits to every organizations, whatever their place of activity is (a general perspective) has also to be separated from its geographical area of development (Japan), (a cultural perspective).
Key words: Culture, Japan, Organizational methods, Organization sciences, Toyota
Key words: Culture, Japan, Organizational methods, Organization sciences, Toyota
